Школы в Италии

alena

У меня к тебе такой вопрос, скорее риторический, просто "на подумать". Вот у наших с тобой детей есть (или были) некие проблемы, допустим. Оглядываясь назад, в нач. школу твоего сына - если бы КРОМЕ переписывания у него И в школе, И дома была бы возможность использовать компьютер - не вместО других ("старых") методов, а вместЕ с ними - это бы ему помогло / не помогло / ничего бы не изменило?

3 Z/ B* H$ ^4 j' \$ BОчень хочется растечься мыслью по древу Но попробую ограничиться относительно ( ) коротким ответом.
У меня к тому времени был компьютер и мы его активно использовали. Сразу, как купили, ему было три года, я купила ему словарь говорящий на английском, какие-то игры тоже на английском и  еще на логику, кажется, точно уже не помню.
) X+ k- ]/ H& c# ?Потом были стратегии пошаговые, мы в них играли всей семьей в выходные. там принцип игры похож на шахматы.
, {. e1 s, D% L: w& M6 u6 wВообще, цензуры не было в плане игр. и информации вообще, стрелялки тоже были, только долго не разрешала играть, но он и сам долго не хотел, его реальный мир тогда больше интересовал, что я всячески поощряла.

' k1 [& j* v; ?0 c) `& e' yМне пророчили страшные проблемы с русским языком в плане правописания и почерка, они и начались. Но я тогда отдала его в секцию айкидо, целью были любые восточные единоборства с более-менее вменяемым тренером. А до этого он у меня на спортивные танцы ходил, но разонравилось. В айкидо есть много упражнений на развитие кисти, он буквально за месяц стал усидчивее и у него появился почерк.

Нет, заменить компьютером письмо мне не приходило в голову. Даже больше скажу, если у девочки вдруг будет сразу печать, а не письмо, мы будем прописи дома писать Хотя компы и планшеты мы используем в хвост и в гриву.

Люлёк

Вы тут всё сравниваете...    ну тогда давайте и я к вам присяду...  

$ u* N* C5 }' o9 }; y5 A0 oС Россией не могу, только с Беларусью. Не вижу разницы с Италией (в плане взяток, назовём вещи своими словами). Есть способности и желание учиться - учись, поступай. Всё. Способностей маловато, но есть желание куда-то расти (у ребёнка или родителей) - нанимай репетиторов, ходи на курсы и т.д. Как и здесь. Могу привести кучу примеров.

Я вижу другую разницу (сравнивая РБ с Италией) - в менталитете родителей. Тут - полный пофигизм (развитие, школа получше - а на фига? как-нить так...). Там - вытаращив глаза и с языком на плече ребёнка вначале правдами и неправдами запихивают в садик понавороченнее (ну как же - шоб английский, рисование, музыка, логика, логопед с психологом). Потом начинается настоящее натаскивание - суббота-воскресенье занятия в подготовительной школе + ещё инд. репетитор, ближе к " поступлению"  нанимается психолог, чтобы поднатаскал к тестированию.
6 T' o! f& m, A  K9 O# c
/ P: k4 _8 b; ?, [- y) x0 Z; ^% l"Поступив" ребёнка, родители начинают стонать и заламывать руки - ах, какая программа сложная, ах какая нагрузка, ах какие учителя безразличные, ах почему нет результатов? При этом "только школа" - вы что, это "для плебеев". "Мы" - не такие, поэтому ребёнка непременно таскают в муз. школу, на плавание, английский (это "малый джентельменский набор" - есть и "большой": к перечисленному добавляется теннис и конный спорт). А потом удивляются - почему он болеет? Почему не хочет учится? Почему капризничает/плачет/замыкается в себе/дерётся и т.д.?    Я вот почему-то не удивляюсь...  

; F1 X' I1 `# y  ]' W* zИстория с точностью до запятой повторяется ещё как минимум 3 раза: при переходе из младшей школы в среднюю,  потом из средней в старшую, а потом и при поступлении в университет. Результат этого марафона - появдение целой армии "вечных учеников", умеющих делать только одно - учиться. Причём не самостоятельно, а раскрывая клювики, как птенцы - мол, давайте, кормите меня знаниями - преподы, репетиторы, ещё кто... Для чего всё это - почему-то почти никто таким вопросом не задаётся...

% X! Z8 a/ s) F6 R& FЛично мне претит как пофигизм, так и эта тупая гонка за престижем. На мой взгляд - задача родителей найти наиболее подходящий для своего конкретного ребёнка путь - соответствующий его особенностям, потребностям, проблемам, устремлениям и т.д.

; J: i+ e9 q$ r7 V( k8 Y. n# OЧто меня не устраивает в Италии - что в том месте, где мы живём, я ничего подобного найти не могу. У нас нет таких яслей и садиков, с котоыми повезло сыну Лены или таких частных школ, в которую попала дочка Stellavise (у нас в округе вообще никаких нет - одна нач. частная и всё). Где-то у меня валялась статья из. ит. газеты, где приводились данные исследования по школам Италии. Осн. мысль - что растёт разрыв между "хорошими" и "плохими" школами, что первых всё меньше, а вторых, понятно - больше. И нет разницы между частными и государственными, нет и разницы между регионами. Вывод исследования: чтобы ребёнок попал в хорошую школу (ту, которая даёт крепкие знания), bisogna essere fortunati. Вот и всё - повезло жить в пределах досягаемости от хорошей школы - счастливчик, не повезло - в пролёте.

mandarinka

Вот и всё - повезло жить в пределах досягаемости от хорошей школы - счастливчик, не повезло - в пролёте.

такое положение вещей,меня выбивает из равновесия,т.к это едиснтвенное рациональное объяснение которое характеризует одну школу от другой(место её расположения). Когда учился мой Алессандро,в скуола медиа,его возили минут 20 на машине в Горла Миноре,в частный институт(далле суоре)т.к там был и контингент,и режим, и знания,которые давали-на высшем уровне. Т.е в те времена и у нас поблизости мало что было... А вот факт,что мы планируем переезжать в ближайшем будущем,а я очень хочу успеть до начала школы Даниеле,т.к не хочу потом "подрывать" ребенка,и устраивать ему дополнительный стресс и адаптацию,меня напрягает. Напрягает то,что не живя в конкретном месте,нужно иметь много времени и терпения на изучение зоны (почти как Маша в Китае ). И если наш папа
смотрит близость к работе и к озеру/зелени,я отталкиваюсь от школ/садиков/секций...

Лично мне претит как пофигизм, так и эта тупая гонка за престижем. На мой взгляд - задача родителей найти наиболее подходящий для своего конкретного ребёнка

именно так я и действовала когда выбирала куда отправить учиться Богдана,а живя в центре города,особо "выбора" и не было сад был фактически рядом с домом,и соседка там работала воспитательницей,поетому о том,что там происходило я знала не по наслышке,и как и тебе,мне разрешили присоединяться к детям в вечернее прогулочное время,а потом даже и заходить в группу. Или,позже,в Мариинку(технари),или в Гимназию Быстриной(гуманитарии).
* ], T& V7 ~! u8 ^7 U+ h1 f$ z5 X. `Обе гимназии расположены в центре,и имеют отличную репутацию самых сильных школ. У нас были дети,кто ездил каждый день тратив больше часа в дороге,а город-то не маленький...
6 ]. Q8 \, R: o7 m[quote="Люлёк"]Я вижу другую разницу (сравнивая РБ с Италией) - в менталитете родителей. Тут - полный пофигизм [/quote]
я бы не назвала это пофигизмом,они просто не напрягаются как привыкли мы. Не ставят конкретных задач за своего ребенка,а мы да! Юль,мне кажется,что именно в этом "наша проблема" ,а не в том,что в Италии пофигисты.  Потом,зависит от семьи и её возможностей. Иногда может и хотят "отправить" ребенка в заведение попрестижней,а оказывается,что семья платит мутуо,кредит на машину,болетты и один в семье работает... Если сравнивать наши школы(не частные) то в этом плане(по крайней мере когда-то) у нас было проще.
9 y2 X; p4 Y1 R, xЯ за гимназию,платила сущие копейки,в начале года проплачивось первое полугодие,потом второе,хотя мне иногда было тяжело и это платить,но смогла же! А здесь,не знаю,не знаю расценок,но не думаю,что даром,взять хотябы английский детский сад. Я поинтересовалась... со средней запрлатой,там делать нечего,не потянешь! У меня их двое,значит всё вдвойне,плюс секции с сентября,хочу и школу музыкальную. Не знаю, будет ли рад наш папа моим рвениям   вот и окажется снова,что сама буду учить детей Aнглийскому,а то в школе их научат

irina77

Всем большой привет!! Вот припекло по поводу школы. Мы теперь уже studentessa,1 media.Как говорится маленькие детки-маленькие бедки.Между начальной и средней школой отрыв очень заметный. Я подумываю как хорошо было ты перейти на домашнее обучение или параллельно со школьным.Так много задают уроков в средней школе, мы из них не вылазим. причем привычки еще от начальной школы остались,а sforzi уже нужны посерьезнее. Закономерный результат - не очень хорошие оценки.Со мной делать уроки дочка не хочет, с папой тоже,мы в лучшем случае проверить можем. Подумалось мне что хорошо было бы позаниматься с репетитором.Объявлений об уроках очень много,но найти толкового репетитора оказалось не так то просто.А те кто толковый тем некогда. Чадо с умным видом заявляет "я не нуждаюсь в дополнительных уроках".Еще как нуждаешься,и не только в уроках, но и дрыном по одному месту..  Какие у нас диалоги происходят,лайфбайтс отдыхает. Я - "6 это что оценка??" Дочка:" 6 это суффиченца, ты хочешь чтоб меня звали secchiona". Я "Не беспокойся,с твоим старанием звание secchiona тебе не грозит". Дежурная фраза "ма,нон ромпере", скоро начну швыряться предметами,доводит иногда до белого каления  
Чтоб на спорт ходить или какой кружок - Боже упаси!! времени нет!! Такой ранний подростковый период,когда уже не ребенок,а полуподросток.Мультики еще любим там,Спанж Боб.По росту почти с меня (159 см) ,а по уму еще дитя неразумное,хоть и строит из себя бАрышню... то ли еще будет оееееой. Я думала подрастет,я своими делами буду заниматься,времени больше появится,сщас.Как раз наоборот. Чего то и репетиторы мне не нравятся итальянские,как то странно они уроки проводят. Как найти хорошего,ума не приложу!!
им говоришь одно,а они по своему.Или я школу медия или она меня, кто кого..  

Stellavise

Conti, какая знакомая тема... подростковый возраст... Берегите свое здоровье. Нервничать бесполезно.
Касательно репетиторов, мы предпочитаем наших земляков.   Подход другой, я о математике.
  N% T+ h3 i, V, }2 V Я  и сама с удовольствием занималась со своей дочерью, но у нас та же история, она нас просто не подпускает  к своим занятиям. Ей хочется оторваться от нашей опеки, проявить самостоятельность.

Люлёк

Мамочки, лишь один практический совет - расширяйте своё окружение, заводите новые полезные знакомства. Усё тут в Италии есть, в т.ч. и толковые репетиторы, даже в нашем захолустье. Я уже "просвечиваю рентгеном" на будущее и имею намётки. Уже "нашли" репетиторов на старшую школу - по итальянскому-истории-латыни-греческому, математике (они муж и жена, он уже на пенсии, она выйдет через пару лет, живут в 10 мин. от нас, хорошо знают ребёнка, а он их), физике (недавно познакомилась), по химии и биологии у меня сестра канд. мед. наук и племянница (её дочка, соответственно) в химико-биологическом лицее сейчас (эта идея очень импонирует ребёнку - "А пусть со мной Александра по Скайпу занимается..."   ), планирует университет на хим. факультет; по информатике, черчению, механике и др. тех. дисциплинам - моя мама; по электротехнике - папа. Языки - русский понятно кто   , по англ. ищем мадрелингва, есть несколько канидатов, так что скорее выбираем, а не ищём. Нем-франц нач. уровень сама в состоянии дать, на потом поищем или за границу отправим на пару месяцев. Что осталось?  
1 V) K" ]( o: P" `' q
( _, x* r0 o2 J- a0 r4 jСо средней школой и сами справимся. Мой как раз наоборот - предпочитает наши объяснения учительским, так что проблем с этим нет.

basilio

Что осталось?  

Организовать передышку от потока знаний.

Stellavise

Юля, мы тоже до 12 лет замечательно вместе занимались, когда это было необходимо. Подростковый возраст у всех по разному протекает.

L'alba

Мамочки, лишь один практический совет - расширяйте своё окружение, заводите новые полезные знакомства

Это хороший совет

Но! Юля, зачем вы уже ищите репетиторов? Может он у тебя сам справится?

, k+ f" B1 i6 FКстати, сын моих друзей в супериоре делает рекуперо после школы с профессорами школьными. Правда, я не узнавала за деньги или нет. В средней школе у нас предлагается тем, кто желает вместе учить уроки, опять же там кто-то из профессоров школьных и может помогать делать уроки, плюс потом дети там просто общаются (это уже за деньги. типа doposcuola, но не в церкви, и тьюторы не студенты, которые обычно в начальной школе за детьми смотрят, а именно профессора из средней школы)

Время появится напишу ответ на пост из темы про иностранные языки, т.к. он относится в целом к школе. Я так зла-так зла! Готовьтесь    

Nailya

http://www.liveinternet.ru/users/jul3000/post351629576/  Как делать домашние задания.