После того, как в 1956 году Марокко провозгласило себя независимым государством, в сфере образования и профессионально-технической среде начались множественные реформы. В 1990-2000-х годах в стране были экономические проблемы, но даже они не отразились на его позитивном развитии. По сравнению с такими странами как Оман, Кювейт и Египет, в 2006 году в Марокко уровень расходов на образование был 5,5% от ВВП, что значительно выше. По сравнению с 2004 году, в котором процент выпускников начальной школы был 57,8%, этот показатель вырос до 61,7% в 2006. Одной из основных проблем в стране является дискриминация женщин, уровень неграмотности доходит до 85% в сельских районах государства.
Существует три направления образования в Марокко, где первое это курс на французскую систему. Второе ориентировано на изучение Корана, третье - подготовка технических специалистов. Все дети, в 1963 году, начиная от 6 лет до 13, в обязательном порядке получали образование. При изучении таких дисциплин как, например, математика французский язык являлся основным. Однако вскоре арабский язык стал главным, и преподавание на французском в 1989 году осталось только для учебных учреждений, таких как технические институты и университеты. Так называемая «Десятилетка образования» началась в Марокко с 1999 года, оно было улучшено за счет того, что правительство страны направило все свои усилия на основные ориентации. Ими считались дошкольное; начальное, длящееся 6 лет; неполное среднее образование 3 года; 3 года полное. Дошкольное образование В возрасте до 6 лет все дети обязательно получают дошкольное образование. Его можно обрести в мусульманской школе, в которой учат считать и обучают грамотности, таким образом, подготавливая их к начальной, или в детском саде, обычно он выступает как частное учреждение. Валовой охват такого образования набрал 60-70% мальчиков и 50% девочек.
Начальное образование Начиная с 6 лет дети получают начальное образование. По окончании выпускники должны получить сертификат Certificat d'etudes primaries, для того чтобы иметь возможность продолжить обучение в средней школе. Большой проблемой является количество детей, которые не получили начальное образование, которому обучают 6 лет, однако в последнее время их число существенно снизилось. Ситуация в других странах дальнего востока выглядит немного лучше. Среднее образование После получения сертификата об окончании начальной школы, школьники переходят в среднюю. Тут процент детей получивших образование составляет 55,8 состоянием на 2007 год, несмотря на это отчисленных детей, наблюдается крайне много. При поступлении их обучают науке и искусству. Дискриминация по половому признаку тоже присутствует. Высшее образование В Марокко высшие учебные заведения представляют собой частные и государственные учреждения. В последнее время процент выпускников составляет всего 11%, так, например, в 2007 году их количество было 88137 человек. Одной из проблем является то, что частные учреждения набирают в свой штат неквалифицированных работников, финансирование оставляет желать лучшего, особенно это наблюдается в сельских школах. В государственных университетах преимущественно развиваются отрасли медицины, техники и бизнеса. Для поступления туда обязательно нужна степень бакалавра. Если марроканец хочет поступить в технический ВУЗ, ему предоставят возможность сдать специальные тесты. Одной из хорошо развивающихся тенденций является использование в высших школах новых информационных технологий, кроме того, они сотрудничают с лучшими институтами Европы и Канады. Положительным явлением считается создание специализированных программ для взрослых, которые повышают уровень образованности марроканцев. Организации ЮСАИД и ЮНИСЕФ предлагает программы, которые также занимаются подготовкой учителей. Подводя итоги, отметим, что большинство проблем в Марокко очень похожи на российские. Правительство также борется с оттоком квалифицированных работников в зарубежные страны. |
GMT+3, 27.4.2024 01:27
, Processed in 1.423507 second(s), 26 queries
, Gzip On.
