People&Countries › Портал ›Афганистан › Просмотр статьи

Образование в Афганистане

18.7.2013 14:24| Разместил: Martovskaya| Просмотров: 15418| Комментарии: 0|Источник: Образование в Афганистане

По причине войн, которые длились десятилетиями, а также разных гражданских беспорядков, в этой стране разрушились основные социальные услуги. Еще немаловажную роль в этой разрухе сыграла политическая нестабильность. Больше всего по этим причинам пострадало образование. На сегодняшний день разработан специальный план, по которому система образования должна совершенствоваться до две тысячи двадцатого года.

Этот план действительно является очень хорошим и необходимым. Примерно в дветысячи втором году по приказу нового правительства была установлена разбитая система образования. Около миллиона школьников получало образование в школе и работало примерно двадцать тысяч учителей. В стране около двенадцати миллионов детей до четырнадцати лет (данные за 2009 год).

В две тысячи втором году увеличился набор учеников примерно в шесть раз. Были построены новые школы, а учителя получили работу. За это время в стране очень сильно укрепилось образование.

Были построены около четырех тысяч школ с хорошими и безопасными условиями, а количество учителей женского пола увеличилось. По словам вдовы учителя Кабульской школы Джамилы стало известно, что люди очень довольны нынешней ситуацией образования в Афганистане. Ведь при талибах женщинам было запрещено учиться и работать в сфере преподавания.

При правлении талибов практически не было школьной программы по стандартам, а также не было учебников. Существовало четыре специальных центра, где подготавливали учителей, а также профессионально-технические училища, где учились только мальчики. Еще было около двухсот медресе где, конечно же, не существовало формальных программ обучения.

На сегодняшний день функционируют около сорока двух ПТУ, где обучаются и мальчики и девочки. Есть примерно сорок два центра, где изучается религия. По словам одного ученика медресе стало известно, что до этого изучать ислам ездили в Пакистан, а сейчас благодаря нововведениям министерства образования такая школа появилась и в Афганистане. На территории всей страны заново открылось очень много школ.

За последние полгода из 670 открылось целых 215 школ. В них учатся около ста восьмидесяти тысяч учеников, а учителей около трех тысяч. За безопасность школ отвечают советы или как их еще называют «шура». Таких школьных советов создано около восьми тысяч.

В Министерстве образования есть еще очень много нерешенных вопросов особенно касающихся молодежи оставшейся без образования.

По статистическим данным министерства образования стало известно что около сорока двух процентов или пяти миллионов детей (из двенадцати миллионов) в школьном возрасте вообще не получают никакого образования. Около пяти тысяч школ не имеют зданий соответствующих всем нормам подобных заведений. В помещениях нет разделительных стен, а также водопровода, канализации и чистой питьевой воды.

Из-за того что до школы очень трудно добираться и нет безопасных условий для этого многие девочки остаются без образования потому что родители боятся их отдавать в такую школу.

Во многих регионах до сих пор осталась эта нерешенная проблема, которая называется неравноправие полов.

Примерно в 200 городских районах, а также сельских районах (из четыреста двенадцати) девочек не берут в старшие классы, а точнее в десятый по двенадцатый класс. А в 250 районах (из 412) даже нет ни одного опытного и квалифицированного преподавателя женского пола. Девяносто процентов квалифицированных специалистов (женщин) работают в городских центрах. Этих центров всего девять: Нангархар, Кабул, Бадашхан, Тахар, Герат, Джаузджан, Мазар, Баглан и Фарьяб.

Около четыреста сорока шести школ до сих пор еще закрыты и не функционируют. Либо эти школы вообще разрушены за последние года два, три. Исходя из этого всего, можно сделать вывод, что около трехсот детей не могут получить даже элементарного начального образования, а про старшие классы уже и говорить нечего. Около одиннадцати миллионов взрослых людей вообще безграмотные.

Задача нашей системы образования заключается в том, чтобы подготовить новое поколение для трудовых ресурсов, которые должны быть профессиональными. А также нужно взять на себя социальное, экономическое и политическое руководство страной и при этом стараться не зависеть от международной помощи. Такое предложение выдвинул Патман.

В плане совершенствования новой системы образования до две тысячи двадцатого года обязательно должны быть установлены некоторые цели:

Примерно к марту две тысячи пятнадцатого года базовое образование, а точнее его система, обязательно должна обхватить как можно больше мальчиков и девочек. Нужно постараться, чтобы было до шестидесяти или даже семидесяти процентов учеников. Еще важной задачей является повысить уровень набора детей, которые являются инвалидами или кочевниками. Они должны учиться в базовых школах до шестидесяти процентов (мальчики) и пятидесяти процентов (девочки).
Важной задачей является повысить уровень набора в средних школах хотя бы на пятьдесят три процента (мальчики) и тридцать шесть процентов (девочки) до весны две тысячи пятнадцатого года. Должен быть повышен уровень приема в средние школы детей инвалидов и кочевников.
Еще немаловажной задачей является дать образование шестьдесят тысячам учителям (будущим) а также повысить уровень образования по предметам (соответствующим) до четырнадцатого класса.
Необходимо обучить пятьдесят тысяч выпускников двенадцатого класса, из которых сорок пять процентов девочки в регионах, где большой недостаток учителей. Необходимо им дать квалифицированное и профессиональное образование по специальным предметам при помощи подготовительных программ на специальной основе.